Revisión análisis grupal barrio plaza cruz

En la clase del día de hoy se realizó la primera revisión del análisis grupal del barrio cruz, el cual será
finalmente evaluado el día viernes 18 de agosto, por lo que esta semana será dedicada a la corrección.

La estructura de nuestro análisis consistía en ir del pasado a la actualidad, para lograr
un entendimiento más claro del panorama que se vive en el barrio,para después analizar esta última con respecto a las situaciones que ocurrían para llevarla finalmente a conclusiones generales.

Partiendo del análisis del pasado se inició con un plano de los inicios del barrio, se explica que nació
debido a la expansión que experimento concepción y la búsqueda de parte de las personas de empleo debido a las
nueva industrialización que llegaba al sector por ejemplo las fábricas de ferrocarriles, textiles entre otras.


La segunda mitad del siglo XIX nace el barrio Cruz siendo la plaza como centro articulador del barrio

Posteriormente pasando el tiempo producto de los fenómenos naturales y la innovación, el carácter que poseía el barrio se fue perdiendo con sus antiguas actividades, tradiciones e hitos que hacían relucir la plaza. todo esto hizo que el barrio perdiera su identidad como tal.

En la actualidad el barrio posee un carácter residencial debido a que las personas de mayor edad han vivido durante gran parte de su vida desde los inicios, pero producto del avance el barrio ya no es el mismo, la plaza ha ido experimentando cambios que se adapta a la juventud y eso ha traído consecuencias negativas para las personas.

la juventud principalmente forma parte del proceso de innovación urbana o construcciones que han ido erigiéndose en el barrio cruz, la mayor parte con objetivo de arriendo ya que las nuevas generaciones están mayoritariamente en busca
del trabajo, educación en dirección al centro, lo cual hace que estas nuevas personas no tengan intenciones de interactuar mucho en el sector donde están ubicados.

La situación que presenta el barrio es que está apartado física y perceptiblemente del centro y/o periferia, debido a que los limites que tiene el barrio demuestran un carácter fuerte acompañado de actividades distintas o que predominan mayormente y que no se encuentran en el barrio, en términos generales el acceso a los servicios de trabajo, comunicación, educación,etc.

Los límites como carrera presentan un ritmo distinto debido a que está prácticamente integrado al centro de la ciudad lo que  hace junto con lo formalmente hablando en cuanto a edificaciones un fuerte contraste con el barrio cruz.

Los limites básicamente tienen una forma de responder relacionada en cuanto a conexión, compartiendo escalas similares y que poseen una identidad compartida.

Acompañado de datos estadísticos el barrio se presenta como un lugar donde las personas tienen un perfil socio-económico medio con tendencia a la vejez y donde la mayoría han sido profesionales, donde el único lugar de interacción que se poseía que era la plaza ha sido abandonada por el paso del tiempo, lo nuevo ha traído el olvido por recuperar fiestas tradicionales además de delincuencia y que eso lleva a causar la inseguridad de mucha gente.

En términos generales el barrio ha perdido el sentido de pertenencia que una vez tuvo, además de sentirse desligado de su entorno en cuanto a su carácter funcional residencial en contraste con el centro (comercial) formal, donde la escala es más pequeña en comparación con las grandes alturas que presentan el avance hacia el centro y los espacial.

Posteriormente después de las correcciones se realizó una actividad de auto-crítica, describir el perfil de cada uno, analizando nuestras características que nos representaban y dar a entender que debíamos hacer para aprobar taller, que nos faltaba:

Observaciones: Por lo general a todos los grupos para ser un primer acercamiento de análisis se nos criticó  ciertas cosas como:
- Falta de análisis y conclusiones (muy descriptivo) faltaba demostrar cada cosa con croquis de situaciones y no objetuales.
- Más información, demostrar los datos duros en croquis.
- Falta de una estructura clara de análisis.
- Reflexiones.
- Sentido vehicular de las calles.
- tipos de espacios urbanos.

Se debería traer la mayor parte corregido para la revisión del viernes.


Próx Clase: Revisión final de análisis del barrio cruz, mejorar las láminas.


Iluminaos y hasta pronto!

Evaluación ejercicio diagnóstico

El día de hoy se inicio la clase con la presentación del trabajo diagnóstico, los cuáles consistían en videos grupales que dieran a entender una visión de lo que era el barrio Cruz en primera instancia, sus lugares emblemáticos, situaciones y actividades que lo definieran como tal.

Durante la semana visitamos el barrio en 3 ocasiones

- La primera para una mirada inmediata y general para observar las actividades que se presentaban con mayor frecuencia en los limites de noche

- La segunda para ver como actuaban los límites y el barrio interior en las ultimas horas del día y su comportamiento.

- La tercera para definir bien durante el día y su actividad durante la mañana y la tarde.

El Video

Decidimos crear un material que hablara por si solo, sin palabras donde la música de fondo acompañara a la escenas entregándoles un énfasis. Decidimos dejar las tomas tanto de noche como de ddía para entender las situaciones de manera dual.

El objetivo era que el espectador se diera cuenta de que el barrio y la periferia  poseen un carácter distinto; por ejemplo como las avenidas principales actuaban como límites entre la zona central de la ciudad y el mismo barrio. No necesariamente lo quisimos interpretar como una problemática, sino como una conclusión mas general.

Perceptualmente la Av. Carrera actuaba como un límite donde un ritmo acelerado , mas comercial, y de mayor circulación acompaña el carácter del centro en comparación al del barrio, más tranquilo. Además de la avenida Manuel Rodríguez que a pesar de ser un limite tiene una relación un poco más cercana ya que tiene un ritmo mucho menor que la avenida opuesta y mas arraigado al carácter del barrio, que posee una una modalidad mas residencial.

Además quisimos reflejar los puntos más importantes que llegaban a definir como tal el barrio

la plaza como el punto de encuentro y que actúa como núcleo de la zona,

- la diagonal producto de la evolución histórica del avance de un principio más de fines productivos a residenciales;

- el cerro amarillo que actuaba como un pulmón verde natural dentro de todo un territorio construido y duro.

- como las viviendas dan a entender el modo de vida mas pasivo y envejecido del barrio en contraste con el gran tamaño del avance de los edificios

-  los centros religiosos o ligados a él como el colegio al frente de la plaza.

En conclusión: Se define al barrio como un sector tranquilo donde sus limites lo separan de un ritmo acelerado de vida. Tal vez ajeno a la situación exterior.

Posterior 

Después de los comentarios posteriores a los videos diagnóstico, se dividió el curso en secciones rotativas, donde cada alumno podrá tener mas de una sola visión en correciones, los 3 profesores a lo largo del trayecto del taller.

Dentro de la sección de la profesora Fanny Lavanachy se definió el trabajo que se realizará la próxima semana:

- Grupos de 4 integrantes en torno a un análisis del barrio en formato de láminas a mano, con el fin de corregir en clases y trabajar.

Se solicitó información a través de la biblioteca de la facultad, seminarios y apoyo históricos para la mayor profundización del tema.

Prox clase: Traer análisis grupal en formato de 3 laminas mínimo a mano, un primer análisis a fondo

de lo que es el barrio y como funciona en modo concluyente y no descriptivo.

Iluminaos y hasta pronto!

Encargo ejercicio de diagnóstico

Junto con la presentación de la asignatura en la cuál, se nos entregan las condiciones y bases de lo que es este nivel, se da a entender que se debe comenzar a aplicar el conocimiento previo de los niveles anteriores, los cuáles sus objetivos estaban definidos:

Análisis de proyecto: Análisis cuantitativo y cualitativo de una problemática urbano-arquitectónica.

Introducción al proyecto: Conceptualizar en torno a las conclusiones y leyes espaciales, formales y funcionales obtenidas del análisis.

Proyecto 1:  Dar una respuesta coherente (idea) que  permita plantear una solución a plasmar en un Partido General o propuesta con una espacialidad acorde con la idea


Considerando esto se presenta a la asignatura la primera evaluación diagnóstica que equivale a un 5% del módulo 1, en la cuál, en términos simples consiste en la realización de un relato audiovisual (video) de no más de 3 minutos de duración en torno al Barrio Cruz, que será el lugar de estudio durante el resto del semestre. El trabajo se realizará en grupos de 5 alumnos.


- Los criterios de evaluación son los siguientes:

Determinar y reconocer lugares relevantes en el contexto asignado (20%)
Fundamentar y argumentar la elección a través del reconocimiento de las cualidades espaciales, formales y funcionales que lo caracterizan (20%)
Construcción del relato estableciendo su estructura, secuencias y jerarquización de los aspectos relevantes tratados (40%)
Calidad del relato audiovisual lenguaje, imagen y diseño (20%)


- La fecha de entrega  y evaluación será el día viernes 04 de agosto. La entrega debe entenderse por si sola, no habrá exposición, pero si podrá realizarse una breve introducción ( de no más de 1 minuto) si el grupo lo desea.

El área de análisis del Barrio Cruz se situará dentro de las calles: Los carrera - Pratt - Rengo y Manuel Rodríguez



Posteriormente a este proceso de evaluación diagnóstica se realizará la división de los alumnos en "secciones rotativas" donde el alumno no sólo tendrá la correción o visión de un sólo profesor, sino de los tres, por lo cuál ayudarán al alumno a complementar y mejorar su trabajo a lo largo del semestre.



Iluminaos y hasta pronto!